-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“El libro es como la cuchara, el martillo, la rueda, las tijeras. Una vez se han inventado, no se puede hacer nada mejor. El libro ha superado la prueba del tiempo... Quizá evolucionen sus componentes, quizá sus páginas dejen de ser de papel, pero seguirá siendo lo que es.”

UMBERTO ECO

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

miércoles, 26 de enero de 2011

LAS PALABRAS

De “Confieso que he vivido”, de Pablo Neruda


Todo lo que usted quiera, sí­ señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito … Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocí­o… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes, ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola… Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció.
Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el rí­o, de tanto trasmigrar de patria, de tanto ser raí­ces… Son antiquí­simas y recientí­simas… Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Qué buen idioma el mí­o, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… í‰stos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maí­z, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo…
Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrí­as iguales a las que ellos traí­an en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caí­an de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí­ resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro…
Se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las palabras.

UN CUBO DE AZUCAR



¿Se imaginan una biblioteca con forma de terrón de azúcar?
Se llama Cubit y este nombre tan original es fruto de la mezcla de dos palabras: cubo, en recuerdo a los terrones de azúcar que se fabricaban anteriormente en ese espacio, ya que era una antigua azucarera, y bit, acrónimo de binary digit, porque internet y las redes sociales se están convirtiendo en piezas clave en la comunicación de los jóvenes a los que se dirige esta biblioteca. 
La Biblioteca Cubit de Zaragoza es la primera biblioteca de España pensada y proyectada específicamente para los jóvenes. 

La misión con la que ha nacido Cubit es crear un espacio en el que los jóvenes encuentren todos los recursos informativos necesarios en su vida cotidiana, útiles para su actividad estudiantil, profesional o de ocio, así como para su desarrollo personal. Es una biblioteca que pretende activar al grupo objetivo de jóvenes entre 13 y 25 años incentivando que se identifiquen fuertemente con el nuevo local y que perciban la biblioteca como un espacio propio adaptado a sus códigos y lenguajes.
Para alcanzar este fin, Cubit ofrece un innovador modelo de acceso a la información en el que se combinan recursos educativos tradicionales, como son los libros, con soportes audiovisuales y con el uso intensivo de Internet y tecnologías multimedia, en un espacio que promueve la comunicación y la interacción entre sus visitantes a través del propio discurso arquitectónico. 
La nueva biblioteca está ubicada dentro del recinto de Zaragoza Activa, desarrollado por el Ayuntamiento de Zaragoza, que a su vez ha recuperado el emplazamiento donde antes se encontraba una antigua fábrica azucarera, en el barrio del Rabal.
Cubit es un ambicioso proyecto impulsado por la Fundación Bertelsmann, que llevó a cabo una convocatoria nacional para la construcción de una biblioteca modelo para jóvenes, que fue ganada por el Ayuntamiento de Zaragoza y Caja Inmaculada en 2004.
Con Cubit se abre un ciclo que nos acerca hacia las bibliotecas del futuro.
Un polo de atracción para los jóvenes de la ciudad
El modelo de biblioteca aplicado en Cubit de Zaragoza se dirige a un público entre los 13 y los 25 años y por ello ofrece un diseño totalmente accesible, acogedor y atípico, alejado de las bibliotecas tradicionales. Más de dos décadas de trabajo de la Fundación Bertelsmann en toda Europa en el ámbito de las bibliotecas públicas han permitido a esta entidad ser pionera en un concepto bibliotecario que busca aumentar la respuesta a las necesidades de los usuarios, definiendo a éstos como auténticos "clientes" de este tipo de centros, clientes cuyas expectativas han de ser siempre la guía que determine la evolución de la biblioteca, la adquisición de sus contenidos, la programación cultural y, en definitiva, toda la articulación de su oferta. Con esta filosofía, la Fundación Bertelsmann ha impulsado las primeras bibliotecas para jóvenes europeas en Alemania (Dresde) y en Polonia (Wroclaw y Olstzyn).
La voluntad de la nueva biblioteca de Zaragoza es convertirse en un polo de atracción para los jóvenes de la ciudad, un espacio capaz de captar a aquellas personas jóvenes que hasta ahora opinaban que una biblioteca no tiene interés para ellos. Con este objetivo, la Biblioteca Cubit es un centro que ofrece a los jóvenes otra forma de conocer, aprender y divertirse.
Para los jóvenes una biblioteca debe ser, además de un espacio de lectura, un lugar para la transferencia de conocimientos, la comunicación y el ocio. Es por esto que entre los recursos que se pongan a disposición de los usuarios de Cubit va a haber una presencia creciente de los medios audiovisuales y tecnológicos, con el horizonte de que representen a medio plazo el 50% de todos los medios disponibles (el otro 50% serán libros). 

La original arquitectura de Cubit
El aspecto del edificio es inequívocamente el de un cubo futurista, que a su vez se compone de multitud de cubos. Las paredes y los techos de estos cubos están fabricados en su totalidad en vidrio de colores, y los suelos lo están parcialmente. En las partes superior e inferior se unen todos los espacios, que son transparentes y abiertos con lo que el usuario se mueve en un ambiente libre y despejado, donde todo se interconecta. De esta forma, el diseño interior crea resonancias con el ciberespacio y sus múltiples enlaces (links). Toda la estructura se caracteriza por su transparencia y se consigue crear la impresión de que la biblioteca no se levanta dentro de la Antigua Azucarera, sino que flota en ella. El arquitecto responsable del proyecto es el alemán Christian Schmitz.
La planta calle del cubo acoge los servicios de atención al público, préstamo, los fondos sobre jóvenes, cine, música y libros sobre esos dos temas. 
La primera planta alberga  los videojuegos y puestos de acceso público a internet. 
La segunda planta está destinada a hemeroteca digital, comicteca y tiene una zona destinada a proyecciones. 
La tercera y última planta del cubo es un espacio destinado a consulta que se compartirá con realización de diferentes actividades. 
El cubo está unido con una torre, que llamamos "Torre de Libros", mediante puentes y escaleras. Los libros están rodeados por un espacio vacío de tres plantas de altura y se distribuyen por los temas que más demandan los jóvenes -empleo, idiomas, espacio verde, salud, deporte, aficiones, novela...-. 
A través del fondo transparente de las estanterías son los medios los que abren y cierran el espacio vacío hacia la luz exterior. Si se han prestado muchos libros, el vestíbulo queda inundado de luz. 
Si las estanterías están llenas, la luz sólo atraviesa los huecos vacíos entre los libros. A mayor uso de los medios, más luz. Una metáfora visual que es al mismo tiempo una medida del propio éxito de la oferta de contenidos de la biblioteca.

Sobre la fundación Bertelsmann
La Fundación Bertelsmann (www.fundaciónbertelsmann.org/) fue fundada en 1995 por Reinhard Mohn, representante de la quinta generación de las familias Bertelsmann/Mohn,  y basa su trabajo en la convicción de que la competencia y el compromiso cívico son la base esencial para el progreso social. 
En el ámbito de bibliotecas públicas, la Fundación Bertelsmann ha realizado una importante tarea de difusión de nuevos conceptos de gestión y ha participado en el desarrollo de bibliotecas modelo, entre ellos la Biblioteca de Alcudia (Mallorca), Can Torró, de la cual en 2010 se han cumplido veinte años desde su puesta en funcionamiento.



Biblioteca de la Escuela Nacional Preparatoria No. 5. México

Ubicación:
México DF
Tipo de Obra:
Obra Nueva
Área total:
3,739 m2
Período de realización:
Enero – diciembre 2006
Proyecto arquitectónico:
Ernesto Betancourt

Situada a un costado de la alberca y del cuerpo principal de aulas, la nueva biblioteca se ha creado para satisfacer los requerimientos de integración de los acervos bibliográficos, colecciones hemerográficas, mapoteca y área de cómputo, permitiendo así la optimización de los servicios académicos de la Escuela Nacional Preparatoria No. 5. 

El nuevo edificio contiene cinco medios niveles en torno a un cuerpo central que alberga los acervos. Estos medios niveles sirven como áreas de lectura, y se comunican entre si a través de dos escaleras ubicadas al centro y por un elevador.

Cuenta con los siguientes espacios: auditorio, salas de lectura, acervos, cubículos para multimedia, sala de cómputo, área administrativa y servicios; albergando en su hemeroteca 142,000 volúmenes, 30,000 archivos electrónicos en su área multimedia y 10,000 piezas en su mapoteca. 

Las áreas de lectura gozan de iluminación natural a través de una fachada transparente, logrando vistas sobre los jardines y áreas deportivas del plantel, permitiendo así ventilar la biblioteca sin necesidad de utilizar aire acondicionado. 


lunes, 24 de enero de 2011

PARQUE BIBLIOTECA SAN JAVIER. COLOMBIA

Arquitectura: 
Área construida de 5,632,4 m2, 
Inversión: 8.200’000.000
Arquitecto: Javier Vera Londoño

Barrios de influencia: 
San Javier 1 y 2, 20 de Julio, El Danubio, Campo Alegre, Santa Mónica, Barrio Cristóbal, La América, La Floresta, Santa Lucía, Los Alcázares, La Pradera, El Socorro, Belencito y Las Independencias.



El edificio plantea  su estrategia de intervención  en dos partes, una acción sobre la Calle San Juan, que es la vía de acceso y de mayor importancia para el sector por su conectividad con la ciudad; en esta se localiza el CEDEZO (Centro de Desarrollo Empresarial Zonal) que presta apoyo, seguimiento y capacitación a las microempresas del sector y los locales comerciales.  
La segunda acción sobre la parte mas alta del lote y se desarrolla bajo una gran cubierta, cuatro “vagones” escalados entre sí medio piso, los cuales se intercalan con la aparición de  patios interiores que  dan al espacio un equilibrio espacial.  En este edificio, se ubican los demás usos como el auditorio, biblioteca, talleres de capacitación, Ludoteka y salón de exposiciones. 
Entre estas dos intervenciones  está el espacio público, que se configura como parque y espacio para las actividades lúdicas y recreativas del proyecto.
El edificio tiene una postura muy respetuosa con el lugar. Es una arquitectura que ha sabido leer la topografía de la montaña. Concebida como una serie de vagones o anaqueles urbanos que se van escalonando de una manera sutil, la biblioteca está cobijada bajo una sola cubierta troquelada de patios.

Dotación
·                                 Colecciones infantil y adultos
·                                 Ludoteka
·                                 Sala Mi Barrio
·                                 Cedezo ((Centro de Desarrollo Empresarial Zonal)
·                                 Locales de incubadora de empresas
·                                 5 talleres de capacitación
·                                 Salas de estudio en grupo
·                                 123 computadores
·                                 236 sillas en el auditorio
·                                 Sala de exposiciones
·                                 Locales comerciales
·                                 Canal de Televisión comunitaria
·                                 Cafetería
·                                 Parqueaderos públicos


Fuente:






domingo, 23 de enero de 2011

"Confieso que he vivido". Pablo Neruda

"Un bibliófilo pobre tiene infinitas ocasiones de sufrir. Los libros no se le escapan de las manos, sino que le pasan por el aire, a vuelo de pájaro, a vuelo de precios.
Sin embargo, entre muchas exploraciones salta la perla.
Recuerdo la sorpresa del librero García Rico, en Madrid, en 1934, cuando le propuse comprarle una antigua colección de Góngora, que sólo costaba 100 pesetas, en mensualidades de 20. Era muy poca plata, pero yo no la tenía. La pagué puntualmente a lo largo de aquel semestre. Era la edición de Foppens. Este editor flamenco del siglo XVII imprimió en incomparables y magníficos caracteres las obras de los maestros españoles del Siglo Dorado."

¿Tenemos claro el concepto de biblioteca virtual?

Al introducir las tecnologías de información a las bibliotecas, han surgido diferentes terminologías que comúnmente son utilizadas de manera indistinta y confusa. ¿Qué diferencias existen entre los términos: biblioteca electrónica, biblioteca digital y biblioteca virtual.


BIBLIOTECA ELECTRÓNICA
"Es aquella que cuenta con sistemas de automatización que le permiten una ágil y correcta administración de los materiales que resguarda, principalmente en papel. Así mismo, cuenta con sistemas de telecomunicaciones que le permitirán acceder a su información, en formato electrónico, de manera remota o local. Proporciona principalmente catálogos y listas de las colecciones que se encuentran físicamente dentro de un edificio".
Cita: http://www.biblioteca.secyt.gov.ar/


BIBLIOTECA DIGITAL
"Es un repositorio de acervos y contenidos digitalizados, almacenados en diferentes formatos electrónicos por lo que el original en papel, en caso de existir, pierde supremacía. Generalmente son bibliotecas pequeñas y especializadas, con colecciones limitadas a solo algunos temas."
Cita: htt://bibliotecadigital.uprrp.edu/


BIBLIOTECA VIRTUAL
"Es aquella que hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular un ambiente que sitúe al usuario dentro de una biblioteca tradicional. Hace uso de la más alta tecnología multimedia y puede guiar al usuario a través de diferentes sistemas para encontrar colecciones en diferentes sitios, conectados a través de sistemas de cómputo y telecomunicaciones."
Cita:López Guzmán, 2000.

Es importante señalar que la biblioteca digital y la biblioteca electrónica son dos términos ampliamente utilizados y la mayoría de las veces, son empleados como sinónimos de Biblioteca Virtual.
Pero la biblioteca virtual, teóricamente, es el último nivel en el medio documental.
Implica el acceso a un gran número de colecciones que constan de documentos digitales. Representan el modelo de biblioteca a través del cual se espera tener acceso universal a los documentos con la mayor rapidez y desde su escritorio o terminal de comunicaciones.

No se trata solamente de que los contenidos estén en formato digital, lo que prevalece en el concepto de biblioteca digital.
Los contenidos digitales son una parte necesaria pero no suficiente.
Virtual en este contexto se relaciona con el hecho de que la Biblioteca es relativa en espacio y tiempo, porque sus fronteras no las marca la geografía y su disponibilidad temporal es instancia de la demanda de quien la consulta.

Fuente: www.abysnet.com

jueves, 20 de enero de 2011




Chistes de bibliotecólogos y lamparitas


¿Cuántos bibliotecólogos académicos se necesitan para cambiar una lamparita?
Sólo cinco. Uno la cambia  mientras los otros cuatro forman un comité y escriben una carta de protesta al Director, porque después de todo, cambiar lamparitas ¡NO ES (su) trabajo profesional!

 ¿Cuántos catalogadores se necesitan para enroscar una lamparita?
Sólo uno, pero tiene que esperar y ver primero cómo lo hacen en la Library of Congress.


¿Cuántos bibliotecólogos referencistas se necesitan para cambiar una lamparita?
(con una alegre sonrisa)
"Bien, ahora mismo no lo sé, pero sé dónde podemos buscarlo!"

¿Cuántos gestores del sistema bibliotecario se necesitan para cambiar una lamparita?
Todos ellos ya que el manual se perdió en el último traslado (o inundación, o incendio).


¿Cuántos directivos de biblioteca se necesitan para cambiar una lamparita?
Al menos un comité y un plan estratégico con reuniones especializadas y periódicas sobre las lamparitas.

¿Cuántos técnicos de biblioteca se necesitan para cambiar una lamparita?
Siete. Uno para seguir el procedimiento aprobado, y seis para revisar el procedimiento (8 si se cuenta a su jefe bibliotecólogo).


sábado, 15 de enero de 2011

CONFIESO QUE HE VIVIDO. PABLO NERUDA

"...Mi avidez de lectura no descansaba de día ni de noche. En la costa, en el pequeño Puerto Saavedra, encontré una biblioteca municipal y un viejo poeta, don Augusto Winter, que se admiraba de mi voracidad literaria.
"Ya los leyó?", me decía, pasándome un nuevo Vargas Vila, un Ibsen, un Rocambole. Como un avestruz, yo tragaba sin discriminar.
Por ese tiempo llegó a Temuco una señora alta, con vestidos muy largos y zapatos de taco bajo. Era la nueva directora del liceo de niñas. Venía de nuestra ciudad austral, de las nieves de Magallanes. Se llamaba Gabriela Mistral.
Yo la miraba pasar por las calles de mi pueblo con sus ropones talares, y le tenía miedo. Pero, cuando me llevaron a visitarla la encontré buenamoza. En su rostro tostado en que la sangre india predominaba como en un bello cántaro araucano, sus dientes blanquísimos se mostraban en una sonrisa plena y generosa que iluminaba la habitación.
Yo era demasiado joven para ser su amigo, y demasiado tímido y ensimismado. La vi muy pocas veces. Lo bastante para que cada vez saliera con algunos libros que me regalaba. Eran siempre novelas rusas que ella consideraba como lo más extraordinario de la literatura mundial. Puedo decir que Gabriela me embarcó en esa seria y terrible visión de los novelistas rusos y que Tolstoy, Dostoievski, Chéjov, entraron en mi más profunda predilección. Siguen acompañándome...."


ES UN LUJO PARA LA LITERATURA, EL ENCUENTRO DE ESTAS DOS PERSONALIDADES.
¡¡QUÉ IMPORTANTE ES EL SENCILLO Y HUMILDE ACTO DE REGALAR UN LIBRO!! ES MUY POSIBLE QUE NERUDA HAYA CRECIDO COMO ESCRITOR A PARTIR DE LA LECTURA DE LOS AUTORES RUSOS.

Qué les parece, queridos lectores si hoy ponemos en práctica esta actividad. Sólo por hoy regalemos un libro. Quizás mejoremos un poquito el futuro.
Mañana si les parece, lo hacemos de nuevo.

miércoles, 12 de enero de 2011

BIBLIOTECA PUBLICA DE ESTOCOLMO. SUECIA (Su ampliación y posterior cancelación)

Erik Gunnar Asplund. Suecia (1885-1940)
Arquitecto sueco, maestro y máximo representante en su país del movimiento moderno. Su obra combina la pureza formal de la nueva arquitectura, con el sentido de la proporción y la luminosidad aprendidas de la arquitectura tradicional escandinava y de su estudio de la Grecia clásica. Sus edificios más destacados de las décadas de 1920 y 1930, como la Biblioteca de Estocolmo (1920-1928), ejercieron una gran influencia, no sólo en la formación de la escuela nórdica, sino también en toda la arquitectura moderna de Europa y Estados Unidos.
Se trata de uno de los edificios más notables de Estocolmo y una de las obras más importantes de Asplund.
En Suecia fue la primera biblioteca pública en aplicar el principio de estanterías abiertas. El visitante puede elegir los libros sin necesidad de solicitar la asistencia del personal de la biblioteca, un concepto que Asplund estudió en EE.UU., durante la construcción de la biblioteca.
Todos los muebles en todas las habitaciones fueron diseñados por su situación y usos específicos. El parque con su gran estanque, al sur de la biblioteca también fue diseñado por Asplund y terminado en 1931. La biblioteca se completó en 1932 con una ala al oeste que completó la plaza desde el edificio.


CONCURSO PARA LA AMPLIACION DE LA BIBLIOTECA


Hace dos años, la arquitecta alemana, artista independiente y profesora de la Universidad de la Bauhaus en Weimar, Heike Hanada ganó el primer premio —con una dotación de 63.000 euros— en el popular concurso para la ampliación de la Biblioteca Pública de Estocolmo.
El proyecto ganador se denomina Delphinium y tiene por objetivo modernizar el edificio inaugurado hace 75 años,  considerado como uno de los iconos arquitectónicos más importantes de la ciudad, además de ser un lugar público muy querido por los habitantes de la capital Sueca. El proyecto prevé ampliar la superficie actual de 14.000 m2 a 24.000 m2 y lograr una composición arquitectónica, respetando el edificio actual diseñado originalmente por Gunnar Asplund, como parte integral y principal. La propuesta crea una composición renovada del complejo.

La cara norte de la colina fue removida y se convierte en parte clave de toda la obra, un área exterior circular se asocia a la rotonda de Asplund; esta zona se convierte de espacio abandonado a parque de alta calidad, omnipresente en cada parte de toda la extensión del nuevo edificio. El edificio alto y angosto, hace referencia al complejo inicial, tanto en altura como en volumen, mientras que, al mismo tiempo, provee de un telón de fondo a la biblioteca. Hay paralelos con el diseño de Asplund en la ligereza del edificio y su riqueza de detalles, aunque estos son mucho más abstractos. 

Estocolmo cancela la ampliación de la Biblioteca de Asplund
La decisión de cancelar el proyecto se ha conocido a través del blog de Madeleine Sjöstet, concejala de cultura de la ciudad. El proyecto en cuestión ha generado una fuerte polémica en el mundo de la arquitectura. Son muchos los que se han posicionado radicalmente en contra de su ejecución ante la perspectiva de alterar el edificio original o su entorno próximo. El pasado mes de septiembre, el Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS) escribió al alcalde de Estocolmo alertándole de que el proyecto de Hanada atentaba contra el patrimonio. “La Biblioteca Pública de Estocolmo (…) es un edificio excepcional y un hito en la historia de la arquitectura moderna (…) La implantación de la nueva propuesta ocasionaría graves impactos adversos.” Annika Jensfelt, una de las editoras de la revista oficial de la Asociación Sueca de Arquitectos, ha declarado: “los políticos dicen que es demasiado caro. Esa es la razón oficial. Pero hay un debate abierto acerca de si es cierto. El mundo de la cultura opina que el proyecto no respeta el original. Quizá esa es la verdadera razón”


Fuentes:.
http://www.arquitecturaviva.com/Cms/Items/ItemDetail.aspx?ID=1900

http://noticias.arq.com.mx/Detalles/8366.html

http://www.archdaily.com/92320/ad-classics-stockholm-public-library-gunnar-asplund/

lunes, 10 de enero de 2011

SER BIBLIOTECARIO

Cuando uno elige una carrera, que es su vocación, se entrega a ella con cada fibra de su ser.
No se es médico las seis u ocho horas que se está en un hospital o clínica.
El arquitecto lo es hasta cuando pasea.
El músico no puede disfrutar ningún concierto sin observar qué instrumento está desafinado o cuál ejecutante entró tarde en determinado pasaje…

Cuando se [elige?] ser Bibliotecario se es Bibliotecario las veinticuatro horas del día…
Cuando se sienten mariposas en el estómago frente al pedido de un usuario y hacemos lo imposible por satisfacerlo.
Cuando la ropa nos queda chica al inflarnos de orgullo cuando nos agradecen la información ofrecida.
Cuando podemos navegar por aguas turbulentas y llegar a puertos tranquilos con nuestra nave intacta… entonces podemos afirmar que somos lo que elegimos ser:
Bibliotecarios,
Profesionales de la Información,
Documentalistas,
o como quieran llamarnos…




Alejandro Micalucci – Auxiliar Bibliotecario
Fuente: bibliotekaro

sábado, 8 de enero de 2011

¿Qué ocurre cuando te pierdes en un edificio? Ejemplo: Biblioteca de Seattle

¿Te ha pasado?. ¿Ir a una oficina o casa en un edificio con distintas escaleras y ascensores y desorientarte?, es bastante frecuente. Laura A. Carlson de la Universidad de Notre Dame ha investigado sobre este tema.
Es curioso hay personas que tienen un excelente sentido de la orientación , otras pueden vivir en un edificio años , equivocarse de escalera y sentirse perdidos.
¿Que diferencia hay entre quienes se orientan en los edificios y no suelen perderse, de las personas que tienden a perderse en los edificios?
  • La experiencia
  • Las habilidades espaciales
  • Como saben usar sus estrategias de señalización (objetos o señales que les sitúan mentalmente)

¿Qué ocurre cuando entramos en un edificio que desconocemos?
Construimos un  mapa cognitivo, esto es una representación mental de los objetos y lugares que percibimos. El éxito en la orientación dentro del edificio dependerá de la información que “ponemos” en ese mapa cognitivo.
Por ejemplo si en tu camino en el edificio te fijas en detalles que tu memoria almacena y establezcan una ruta imaginaria que estás haciendo. Si mentalmente tienes puntos de referencia de por donde ha sido caminando será más fácil ubicarte.
  • Si no se presta atención a estos puntos de referencia y solo a los giros que hemos dado a lo largo del trayecto esto puede llevarnos a desorientarnos. Cuantas más vueltas damos más olvidamos cualquier punto de referencia y al final estamos literalmente perdidos.
  • En cambio si has prestado atención a objeto como puntos de referencia en el trayecto, entonces puedes ir buscándolos con calma y eso te dará una guía para poder orientarte.
  • Por otro lado la estructura o forma del edificio influye No es lo mismo un edificio irregular con múltiples escaleras o bloques todos iguales, que un edificio con pasillos bien ordenados y numerados donde sea más fácil orientarse.
central-library-seattle
Los investigadores nos cuentan un ejemplo.
El edificio de la Biblioteca Central de Seattle. Es un edificio de arquitectura vanguardista, espectacular, acero y vidrio.
  • Las opiniones están divididas. Hay expertos que lo alaban y otros que lo consideran bonito pero confuso y opresivo. El edificio fue inaugurado en el 2004 por Rem Koolhaas, ha ganado premios por su diseño. ¿Y los visitantes?, pues…a a menudo se quejan de lo difícil que es orientarse en este edificio.
  • La gente está habituada a encontrar plantas similares y en este edificio los primeros cinco niveles son distintos. Ni siquiera las paredes exteriores están alineadas. La biblioteca tiene escaleras mecánicas que se saltan los niveles y es bastante difícil buscar puntos de referencia para ubicarse.
p123820-Seattle-Seattle_Public_Library
  • Laura Carlson comenta que los arquitectos y los científicos cognitivos podrían aprender unos de otros. Los arquitecto explicando cómo utilizan las características de sus construcciones para fomentar ciertos patrones de movimiento dentro de los edificios. Informando a  la investigación sobre cómo se mueve por el espacio.
  • Los científicos cognitivos aportar datos sobre cómo se suelen construir los mapas cognitivos, como la gente para ubicarse usa estrategia de basarse en objetos que van encontrando en su camino. Si no encuentra puntos de referencia es más fácil que se desoriente

jueves, 6 de enero de 2011

CONTERTAINER (¿¡Qué?!)

CONTENEDORES CONVERTIDOS EN BIBLIOTECAS


Dpavilion una empresa de arquitectura de Surabaya, Indonesia, ha sido la encargada de darle vida a esta biblioteca para lo cual han usado principalmente contenedores de carga.  El proyecto ha recibido el nombre de  ”Contertainer” .
El nombre proviene de la unión  de dos palabras: Container y entertainer.
De su aspecto exterior, apreciamos una forma arquitectónica que resalta por esta pintada de vivos colores,  rojo, amarillo, azul y  verde, los contenedores han sido colocados en una posición atractiva y al mismo tiempo funcional.
“Contertainer” está situado en Batu, al oriente de la isla de Jawa, Indonesia. Batu es una ciudad relativamente nueva. Tal vez es una ciudad con una atmósfera de pueblo. Contertainer es una institución pública, consistente en un centro médico y una biblioteca, donde la gente común puede utilizar sus instalaciones de forma gratuita.
Fuente:

miércoles, 5 de enero de 2011

LA BIBLIOTECA EN LA CIUDAD DE BORGES

Por Fredy Massad y Alicia Guerrero Yeste
Publicado en ABC, serie "Insólitos. Arquitectura"


Biblioteca Nacional de la República Argentina de Clorindo Testa con Francisco Bullrich y Alicia Cazzaniga.

Ubicación:Buenos Aires
Año:

1961 (proyecto),
1972 (inicio construcción),
1992 (inauguración)

La biblioteca es una entidad arquitectónica proclive a concepciones metafóricas: son los cobijos físicos y simbólicos del saber y de la memoria humana, lugares donde un lector (lectores como Borges, como el Austerlitz de W.G. Sebald o el que descubre en una biblioteca sueca la Enciclopedia de los Muertos en el cuento de Danilo Kis) acude no sólo a leer sino al hallazgo de documentos que contienen la sabiduría y el misterio del mundo. El edificio de la Biblioteca Nacional en Buenos Aires envuelve una pequeña historia curiosa. Una de esas historias que ponen que la realidad en el borde del universo de lo literario; que nos obligan a pensar que hay algo muy complejo, extraño y fantástico en torno a la realidad y que lo que aparecen como casualidades jamás son meros azares, sino una especie de signos sin un significado concreto sino infinitamente abierto, cuya función primordial es recordarnos constantemente que existe algo totalmente inaprensible en torno al modo en que la realidad se hace visible, interconectando tiempos y lugares e incluso seres.
En 1961, el arquitecto Clorindo Testa ganó el concurso convocado para el nuevo edificio de la Biblioteca Nacional de la República Argentina. Durante el proceso de los trabajos de excavación previos a la construcción, en 1971, se descubrió el fósil del caparazón de un gliptodonte: un mamífero prehistórico herbívoro, extinguido hace más de 10.000 años y considerado antepasado del armadillo, que llegaba a tener un tamaño de tres metros y a sobrepasar la tonelada de peso. Las corazas de este animal fueron comprendidas como una forma de arquitectura por los humanos primitivos, que las emplearon como refugios. Clorindo Testa reconoció un vínculo evidente entre aquel hallazgo y su proyecto: como si la latencia de aquella ancestral estructura orgánica que diera origen a una primera estructura arquitectónica hubiera emergido, inspirándole inconscientemente la forma del cuerpo del edificio a levantar en aquel preciso lugar.
El proyecto debía permitir que se respetase al máximo la vegetación existente y permitir la mayor cantidad posible de superficie libre, ya que el edificio se asentaría sobre un jardín de gran valor histórico y natural. Por ello, Testa proyectó un vasto cuerpo rectangular, apoyado en el suelo con cuatro robustos pilares, donde se alojan ascensores y escaleras, situando en la planta baja el vestíbulo. Este recurso permitió generar una plaza cubierta. Los depósitos de libros se colocaron bajo tierra y las salas de lectura se situaron en las plantas superiores, sobre el volumen que conteniendo las oficinas administrativas, una sala de exposiciones, un auditorio, una cafetería y un balcón terraza.
El edificio de la Biblioteca Nacional es, junto al Banco de Londres también en Buenos Aires, la mejor obra de este arquitecto argentino nacido en Nápoles (Italia) en 1923. El trabajo expresivo logrado mediante hormigón y su impronta a nivel urbano lo convierten en uno de los hitos de la historia de la arquitectura de la segunda mitad del siglo XX.
En el relato de la historia de esta biblioteca es necesario tener en cuenta las tres décadas transcurridas entre la realización el diseño sobre papel del proyecto hasta su inauguración. Treinta años se antojan cronológicamente demasiados para culminar un edificio...
A pesar de los avatares del tiempo, la Biblioteca no ha envejecido, sino que sigue manteniendo la fuerza y la vigencia poética de los edificios nacidos de esa sustancia de algo intemporal.